Les autres rituels

Les rituels ont un rôle primordial puisqu’ils permettent à l’enfant de se situer avec sérénité dans sa classe et dans le temps. En plus des rituels matinaux (nommé « le temps des rituels » avec les élèves), d’autres rituels prennent place dans la classe:

–      Dès le début de l’année, une toise mesurant les élèves sera installée et garnie dans la classe pour illustrer la notion de croissance.

–      L’hygiène sera au cœur de l’apprentissage et les élèves devront se laver les mains dès que nécessaire : après le passage aux toilettes, après un atelier salissant,…

–      Dans le cadre de l’hygiène, les élèves disposeront sur demande de mouchoirs et de lingettes nettoyante. Ainsi, lors des périodes d’épidémies, l’utilisation de mouchoirs et de lingettes trouveront tout leur intérêt.

–      Répétitions des chants d’anniversaire en français, anglais et espagnol lors d’anniversaire d’élèves de la classe. Partage d’un gâteau lors de cette occasion.

–      Observer fréquemment par la fenêtre pour prendre en compte les changements de la nature, relever la température (chaud ou froid).

–      Après chaque lecture d’album ou autre type d’ouvrage (sauf lecture plaisir), les élèves peuvent s’exprimer sur ce dernier. Pour cela, ils doivent parler exclusivement de l’ouvrage et d’éléments en lien avec celui-ci.

–     Nomination des responsables: tous les vendredis, les élèves changent de responsabilités pour la semaine suivante. Ce moment est apprécié et la prise de responsabilité par les enfants est considéré comme une marque de confiance de la part de l’enseignant, chose qu’ils apprécient et ne veulent pas remettre en question. Voici un exemple de tableau des responsabilités, en Cycle 2 mais adaptable: tableau des responsabilités

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