Cultiver des bulbes d’automne pour en apprécier la croissance

Des bulbes sont plantés dans différentes matières : terre, sable, eau. A la fin de chaque semaine, les élèves observent et schématisent les bulbes. Lors d’éléments marquants (« poussée de croissance » d’un des bulbes, un bulbe meurt,…) des écrits en dictée à l’adulte sont collectés.

Il s’agit ici d’une observation sur le long terme. Prévoyez au moins 6 semaines pour apprécier la croissance des bulbes.

Lors de la dernière semaine, les élèves concluent sur leurs observations à partir de leurs schémas et des différents écrits dictés à l’adulte. Cette conclusion doit énumérer les différences de croissance entre les bulbes et les élèves doivent tenter d’avancer des explications sur les différences observées.

En complément, afin d’étayer la notion de « croissance », nous avons installé une toise dans la classe. Les mesures avaient lieu une fois par mois et ce, jusqu’à la fin de l’année scolaire.

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